Межотраслевое взаимодействие учреждений в экологическом просвещении учащихся

14 марта 2017 г. Дворец творчества собрал у себя в гостях сотрудников учреждений, подведомственных Минприроды, Минобразования, Минкультуры – всех тех, кому не безразлично экологическое просвещение учащихся Чувашии. В работе республиканского семинара «Межотраслевое взаимодействие учреждений в экологическом просвещении учащихся» приняло участие около 100 человек из 14 городов и районов республики. Цель семинара – обмен опытом межотраслевого взаимодействия организаций и учреждений по экологическому просвещению учащихся, обсуждение планов мероприятий по проведению Года экологии и Года особо охраняемых природных территорий в Чувашской Республике.

На открытии выступили директор Дворца творчества Г.А. Петрова, заведующая комплексом прикладного творчества и натуралистической работы А.И. Здорнова. Плодотворной работы пожелал участникам семинара заместитель министра природы и экологи Чувашской Республики В.Н. Кузюков.

Программа семинара была интересной и насыщенной. На пленарном заседании были представлены доклады Панченко Н.Л. - заместителя директора по экологическому просвещению и экотуризму заповедника «Присурский», Добронравовой М.В. - заведующей отделом отраслевой литературы Национальной библиотеки Чувашской Республики, Никоноровой И.В. - председателя Чувашского регионального отделения Русского географического общества, Яковлева А.А. - старшего методиста Дворца творчества.

Вторая часть мероприятия прошла в формате круглых столов. На тему «Использование потенциала ООПТ в экологическом просвещении населения» в рамках круглого стола дискутировали сотрудники учреждений, подведомственных Минприроды. Поделились опытом работы и предложили варианты сотрудничества Игнатьева Н.В. - заместитель директора по экологическому просвещению, рекреации и туризму национального парка «Чаваш вармане», Волжанина М.В. - ведущий специалист-эксперт Министерства природных ресурсов и экологии ЧР, Димитриев А.В. - директор Чебоксарского филиала Главного ботанического сада РАН. Бурными обсуждениями сопровождался круглый стол «Опыт взаимодействия образовательных учреждений с профильными организациями и учреждениями в экологическом просвещении учащихся». По данной проблеме выступили Александрова С.Г. - старший методист отдела по организации и методическому сопровождению мероприятий эколого-краеведческой направленности Центра внешкольной работы «Эткер», Глушенкова Н.А. - педагог дополнительного образования «Центра развития творчества детей и юношества им. А.И. Андрианова» ( г. Новочебоксарск). Педагог-организатор Дворца творчества Вострова А.А. и методист Камаева И.В. поделились опытом взаимодействия Дворца творчества с профильными учреждениями (на примере реализации проекта «Я и Природа»), со школами города (в рамках сетевого взаимодействия).

Круглый стол «Возможности и механизм взаимодействий учреждений культуры с образовательными учреждениями в экологическом просвещении учащихся» собрал работников музеев и библиотек, которые обсудили планы работы и варианты сотрудничества. С докладами выступили Логинова П.Н. – заведующая сектором аграрной и экологической литературы Национальной библиотеки ЧР, Давыдова Т.А. - ученый секретарь Чувашского национального музея, Шарипова Е.И. - директор Вурнарского историко-краеведческого народного музея.

В рамках семинара также работали площадки для обмена опытом. Участники семинара познакомились с выставкой литературы Национальной библиотеки ЧР «Экологическое воспитание, культура и сознание», с новинками Чувашского книжного издательства. Особый интерес вызвала выставка аквариумных рыб «Аквамир», подготовленная педагогом-организатором Дворца творчества Платоновым Ю.Г.

С большим интересом участники семинара познакомились с детским технопарком «Кванториум», действующим во Дворце творчества, особо гостей заинтересовал «Биоквантум».

Подобные семинары с привлечением сотрудников учреждений и организаций разных ведомств, но работающих в одном направлении, позволяют осуществлять новые формы взаимодействия, укреплять связи между учреждениями, координировать и планировать свои действия, что приводит к повешению эффективности проводимых эколого-просветительских мероприятий. К такому выводу пришли участники семинара по итогам его работы.

Следует отметить, что естественнонаучная направленность - одно из направлений работы Дворца творчества, а в эколого-биологических учебных объединениях занимаются около 500 учащихся под руководством 7 педагогов.